Taller introductorio y de entrenamiento en la disciplina actoral, centrado en el juego teatral como herramienta de creación. A lo largo de diez sesiones, el grupo experimenta con juegos de expresión corporal, de improvisación y de construcción colectiva de historias, adquiriendo conocimientos y habilidades básicas del proceso de creación teatral. Esta versión no contempla presentación final en teatro: el proceso culmina en una clase abierta en la que se comparte con familiares y cercanos el trabajo desarrollado en el aula.  

Características del taller

• Fecha: Del sábado 31 de octubre al sábado 19 de diciembre.

• Horario: Todos los sábados de 12:30 a 14:30.

• Modalidad: Presencial.

• Duración: 8 sesiones de 2 horas cada una, con recreo entre medio.

• Totalidad de horas: 16 horas.

• Dirigido a: Jóvenes entre 13 y 17 años de edad.

• Participantes: mínimo 6 / máximo 15.

• Ubicación: Sala La Teatral Chile, José Manuel Infante #50, Providencia (Metro Salvador).

• Facilitador: Jonnathan Tiznado (Actor y docente).

Contenidos

Unidad 1 — Cuerpo, emoción y colectivo

• Conciencia, expresión y caracterización corporal.

• Re-conocimiento de emociones.

• Confianza y unión del colectivo teatral.

Unidad 2 — Improvisación y diálogo escénico

• Dramatización e improvisación.

• Reglas de improvisación.

• Diálogo escénico, escucha y rebote.

Unidad 3 — Juego narrativo y clase abierta

• Construcción colectiva de historias breves a partir del juego.

• Preparación y realización de la clase abierta.

• Cierre del proceso y retroalimentación grupal.

Objetivos

Objetivo general

Desarrollar habilidades de expresividad corporal y comunicativas a través de juegos de movimiento, coordinación, ritmo y de improvisación escénica.

Objetivos específicos

• Explorar la propia expresividad, la espontaneidad y la desinhibición a través de ejercicios de expresión corporal y juegos de improvisación.

• Estimular la autoconfianza en la propia voz, la imagen corporal y la expresión de la identidad a través de juegos teatrales.

• Incorporar las reglas básicas de la improvisación —escucha, aceptación y rebote— en el juego escénico colectivo.

• Compartir el proceso en una clase abierta que dé cuenta del trabajo realizado, sin exigencia de montaje.

Metodologías

• Juegos psicomotores o funcionales.

• Juegos teatrales (juegos de roles).

• Juego constructivo (cooperativo).

• Juegos simbólicos o de imitación.

• Juegos de reglas.

• Juegos de improvisación.